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Studi360


Committente: Comune di Arquata Scrivia (Ass. Politiche Sociali), ANPI e UNITRE, in collaborazione con l'Istituto Comprensivo Arquata Scrivia - Vignole Borbera.

Dove e quando: Arquata Scrivia (AL), da marzo a maggio 2017

Obiettivi:

  • creare momenti di informazione e confronto rivolti agli studenti della scuola secondaria di primo grado sul tema del bullismo e cyberbullismo;
  • offrire occasioni di dialogo e condivisione con esperti su tematiche legate all'educazione nei diversi contesti (familiare, scolastico, sociale) rivolte alla cittadinanza. 

Cosa abbiamo fatto: attivazione di un laboratorio rivolto agli studenti target del progetto e incontri serali per la cittadinanza con dibattido in piccoli gruppi. 

Risultati ottenuti: interesse per le tematiche trattate e alto gradimento dell'iniziativa da parte dei partecipanti; consolidamento della rete istituzionale locale.

Nell'ambito del Programma Operativo Nazionale del MIUR "Per la scuola: competenze e ambienti per l'apprendimento" la dott.ssa Alessia Bobbio è stata selezionata per la formazione dei primi tre moduli del corso "Informatica a sostegno di BES e DSA" promosso dall'Istituto Superiore Balbo di Casale Monferrato.

Vista l'alta adesione il corso è stato replicato in tre edizioni nei mesi di maggio, settembre e ottobre 2017.

Per maggiori informazioni clicca qui.

 

Committente: I.C. Negri
Dove e quando: Casale Monferrato (AL), anni scolastici 2015/16 e 2016/17.

Obiettivi:

  • Acquisire competenze sullo sviluppo cognitivo in età prescolare e scolare;
  • accrescere le conoscenze sugli stili dell'apprendimento e le strategie ad essi correlate;
  • implementare la capacità di osservazione degli apprendimenti, per aiutare a sviluppare armonicamente le funzioni cognitive degli alunni;
  • conoscere e saper applicare strategie di didattica metacognitiva.

Cosa abbiamo fatto:

  • analisi delle esigenze formative del corpo docenti;
  • progettazione ed erogazione di due corsi di formazione di 14 ore ciascuno che hanno alternato momenti teorici ed esperienziali anche attraverso specifiche esercitazioni di gruppo sull'utilizzo del materiale didattico rilasciato e discussioni di casi specifici a partire dall'esperienza dei partecipanti;
  • valutazione finale di gradimento sull'efficacia della formazione e stesura di report alla committenza.

Risultati ottenuti: alta partecipazione da parte dei docenti e ottimi riscontri sull'efficacia del corso, sui temi proposti, sul materiale distribuito e sui formatori, rilevati tramite la compilazione dei questionari anonimi al termine del corso.