L’attività di doposcuola presso un istituto scolastico o in studio, si rivolge sia agli studenti che non presentano alcun tipo di difficoltà in ambito scolastico, sia a quelli che rientrano nelle categorie della didattica inclusiva (DSA, BES, ADHD).

L’approccio didattico durante l’attività extrascolastica si pone i seguenti obiettivi:

• Sostegno nello svolgimento dei compiti.
• Aiuto nella preparazione di verifiche scritte e orali.
• Recupero di eventuali aree deboli.
• Sviluppo di autonomia e capacità organizzative.
• Potenziamento cognitivo e delle abilità scolastiche.
• Acquisizione di metodi di studio personalizzati ed efficaci, anche attraverso l’utilizzo di software didattici.

L’approccio pedagogico mira a potenziare le abilità vitali (Life Skills) quali:

• Gestione dell’emotività (ansia da prestazione scolastica, stress).
• Capacità creative.
• Capacità di problem solving.
• Costruzione di relazioni efficaci.
• Autoconsapevolezza.
• Senso critico.

Spesso l’intervento viene strutturato in rete con la famiglia, gli insegnanti dell’alunno ed eventuali altri specialisti coinvolti.